Лексическая тема: «Перелетные птицы»

Старшая группа

Грамматический строй речи

1. Упр. «Назови ласково»

Птенец — птенчик, перо — перышко, голова — головка, головушка, соловей — соловушка, шея — шейка, жаворонок — жаворонушек, крыло — крылышко, скворец — скворушка, гусь — гусек, гусенок, утка — уточка, лебедь — лебедушка, гнездо — гнездышко, журавль — журавушка, журка, трясогузка — трясогузонька, аист — аистенок, цапля — цапелька.

2. Упр. «Кого много в лесу?»

В лесу много скворцов;

Грач, птица, стриж, аист, жаворонок, трясогузка, журавль, гусь, утка, селезень, ласточка, соловей, лебедь, кукушка, гнездо, яйцо, птенец

3. Игра «Кто о ком заботится?»

Аист заботится об аистятах. Грач заботится о … грачатах. Журавль заботится о … журавлятах. Лебедь заботится о … лебедятах. Чиж заботится о … чижатах. Соловей заботится о … соловьятах. Дрозд заботится о … дроздятах. Утка заботится об … утятах. Скворец заботится о … скворчатах. Гусь заботится о … гусятах.

4. Упр. «Скажи наоборот»

Аист большой, а соловей - ...               У аиста длинная шея, а у кукушки - ...

Аист белый, а грач - ...                          У скворца чёрная грудка, а у ласточки - ...

                                                    Развитие связной устной речи

Упр. «Исправь ошибку»

У ласточки впереди хвост. Нет, у ласточки впереди голова. У грача сзади клюв. У утки вверху лапы. У гуся внизу крылья. У аиста сбоку хвост.

Описывать птиц по плану:

Зимующая или перелётная птица? Почему их так называют? Внешний вид (хвост, голова, крылья, туловище, клюв, перья, расцветка…) Чем питается? Где живёт – дупло, скворечник, гнездо…

                                                    Развитие общей моторики

«Перелётные птицы»

На опушку, посмотри, прилетели журавли.

Все внимательно глядят, на одной ноге стоят,

А потом меняют, глазки закрывают,

Глазки открывают, крылья поднимают,

Крылья опускают, снова опускают,

Снова поднимают.

Вот присели и поднялись,

Наклонились, распрямились,

Дружно все остановились,

Крылышками помахать

И на стульчик сесть опять.

                                                  Развитие мелкой моторики

«Скворечник»

Мы построили скворечню для веселого скворца.

(попеременно постукивать кулачками друг о друга и по столу. Свести руки над головой)

Мы повесили скворечник возле самого крыльца.

(попеременно постукивать кулак о кулак и ладонь о ладонь)

Все семейство вчетвером проживает в доме том:

Мать, отец и скворушки – черненькие перышки.

(соединять каждый палец с большим пальцем на обеих руках одновременно, по 2 раза)

                                                   Выучить стихотворение

На этой неделе грачи прилетели.

Хоть трудна была дорога,

Старший грач прикрикнул строго:

"За работу! Дела много!

Помни сам, других учи,

Да по-настоящему:

Наши черные грачи -

Птицы работящие".